有緣和幾個建中畢業現為台大學生會談, 討論了兩個問題.
其一是: 建中同學當然聰明, 但真的聰明到隨意念念書成績就很好嗎?
其二是: 老師的好壞對建中同學影響不大? 因為建中同學自己會念, 也念得懂.
結論一: 聰明的效用隨著國小, 國中, ...大學, 逐漸降低,
到了研究所, 博士班, 那聰明的邊際效用就很低很低了.
大部份的建中人還是靠努力獲得好成績的.
結論二: 老師對學生的影響是很大的, 只等學生發問而不上課的老師其實很糟糕.
好的老師能激發學生對該科的興趣, 讓學習過程順暢.
建中的老師還會將各科的內容濃縮改編成"秘笈", 方便學生整理研讀.
上述的問答其實都很傳統, 學問之內也少有君王之路,
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