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現在流行評鑑, 看重證照, 教育界最兇最可笑.
不論是為了併校或宣傳, 教師們都在拼證照, 證照多積分就多, 就比同儕有"生存權".
不過對教研本身幾乎沒啥幫助.
教育部更補助學校, "鼓勵"教師們去拿證照, 背後的槍桿子是評鑑.
於是學習營如雨後春筍, 紛紛萌芽, 大都是私人經營/國家認可的.
就和英文檢定一般, 各式各樣的種類都冒出來了, 學生們也只能"隨順"潮流.
既然有那麼多檢定和評比, 那應該對教育界或台灣有幫助, 結果呢?
優者恆優, 劣者恆劣, 平均言之, 品質似乎大不如前.
朋友說: "年輕人工作難找, 中年人工作不保."
也有同事說: "與國際接軌? 接個鬼."
既如此, 那麼在台灣, 這類私人或半官方經營的檢定單位真的有必要存在嗎?
或者說這類(令公教們少務正業的)評鑑真的必要嗎?
會不會或許可能是假考覈之名, 行利益輸送之實的另一條途徑?
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