明知不該做的, 死賴活賴也要去做.
十二年國教就是其一.
樂學習, 消滅菁英, 好壞通存, 不當學生, 勤寫教案, .....都是十二年國教的特色.
一位去聽演講的高中老師這麼跟我說.
我知道現在不能打罵學生, 以免傷了學子們"幼小"的心靈和自尊.
這是許多家長的心態.
或者您可以打罵學生, 但不要動我的小孩.-----差不多的心態.
回想孔子的教學, 一沒教案, 二罵學生.
總聽過子曰: "朽木不可雕也...."吧, 用在現在, 你老師不被教育部請去喝咖啡才怪.
教案在學教育的專家眼中為至寶, 但他自己寫的可能只有授課大綱.
想想看您會叫阿基師在授徒或做菜前也先寫好教案嗎?
教書, 做官, 行商, ....都是良心事業,
書面的資料做得再完整, 再漂亮, 不如在本質上好好用心.
不願能力分班----被貼上標籤, 那就該讓365行都受尊崇.
那就不該廣設大學, 劣化技職體系, 甚至剝奪它們的存在.
全站熱搜
留言列表
